寧德網(wǎng)消息（吳加元）挖掘機上下?lián)]舞，運輸車往來穿梭，6月21日，在茗溪小學遷建項目建設(shè)現(xiàn)場，一片繁忙景象。茗溪小學校長肖作宜向筆者介紹道，該項目是我縣和福鼎市“大手牽小手”對口幫扶重點項目之一，是我縣“大會戰(zhàn)”重點項目，項目預(yù)計總投資7238.98萬元。新校區(qū)建設(shè)按照省示范學校進行高起點、高標準進行規(guī)劃設(shè)計，學校將設(shè)置36個教學班，可容納學生1620人。

近年來，壽寧縣秉持“扶貧先扶智”的發(fā)展理念，把創(chuàng)建教育基本均衡縣作為提升該縣競爭力、經(jīng)濟跨越、構(gòu)建和諧社會、惠及子孫后代的民生大事來抓，有力地推動該縣教育事業(yè)上新的臺階。

辦學條件：全面改善

2008年初，壽寧提出“教育強縣”發(fā)展戰(zhàn)略，把教育發(fā)展作為經(jīng)濟發(fā)展和民生建設(shè)的首要工作和頭等大事來抓，相繼出臺了一系列政策，在加大教育投入、獎教獎學、營造重教氛圍等方面迭出重招?？h政府在財政十分困難的情況下，做到教育經(jīng)費三個增長，縣財政對教育經(jīng)費投入年均遞增25.2%，全縣累計投入基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)12569.3萬元，消除危房57314平方米，新建、改擴建、維修校舍面積93887平方米。僅2011年至2013年，該縣公共財政教育經(jīng)費支出分別為1.99億元、2.36億元和2.42億元，分別占財政預(yù)算支出的28.2%、25.1%和19%，達到國家核定標準。5年來，建成18座學生宿舍樓和食堂，改造校安工程項目38個，目前已全部竣工并投入使用。在城區(qū)和南陽副城區(qū)，新建壽寧第六中學、實驗幼兒園東區(qū)分園和南陽智華中學。2013年以來，通過改造電大校舍辦實小分校等辦法，對城區(qū)小學進行擴容，共接納進城務(wù)工隨遷子女1200多人，確保所有適齡兒童都能入學。日前，東區(qū)幼兒園和壽寧四中（智華中學）已投入使用，茗溪小學新校區(qū)計劃今年開始招生。全縣各中小學校辦學條件得到極大改善。

優(yōu)質(zhì)生源：回流本地

從1998年至2007年，壽寧教育走入低谷，教育教學質(zhì)量下降，家長們對教育失去信心，紛紛把子女送往縣外名校就讀，致使全縣中考成績優(yōu)秀學生幾乎外流。雪上加霜的是許多優(yōu)秀骨干教師也跳槽易主，大量流入寧德、福州等地。如何留住優(yōu)秀教師與優(yōu)質(zhì)生源?怎樣挽救教育頹廢的局面，成了縣里最急需解決的民生大事。

該縣政協(xié)呼應(yīng)民眾呼聲，迅速展開了專題調(diào)研，通過提案、專題協(xié)商，就振興教育事業(yè)向縣委、縣政府建言獻策。2008年，由縣政協(xié)牽頭南下北上發(fā)揮鄉(xiāng)賢力量，籌措資金，組建了壽寧教育發(fā)展基金會。自成立“壽寧縣教育發(fā)展基金會”至今已募集到基金4620萬元，到位基金近2210.9萬元。此外，在當?shù)卣块T的引導(dǎo)下，14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)紛紛設(shè)立了“獎教助學”基金，募集資金1000多萬元。

基金會成立之后，獎勵的范圍不斷擴大，獎勵的資金也在不斷地增多。2009年，壽寧縣教育發(fā)展基金會獎教助學53.615萬元、496人次；到2013年，獎教助學金達208.2萬元、917人次。6年來共發(fā)放獎助金2302.15萬元，獎勵教師、學生5000多名、特殊困難的高中和大學生360名等。

獎學、助學留住了當?shù)氐膬?yōu)質(zhì)生源，壽寧廣大家長不再把孩子送到外地就讀。幾年來，高考成績每年均取得新突破。

此外，該縣還先后制定實施《壽寧縣中小學校長管理暫行辦法》《壽寧縣中小學行政班子目標管理考核實施辦法》等提升老師整體素質(zhì)，開辟教育人才引進“綠色通道”，讓教師安心工作。

濃厚的尊師重教氛圍和政府為均衡教育作出的努力使前幾年大量學生外流的現(xiàn)象得到了徹底扭轉(zhuǎn)，并出現(xiàn)了在外就讀學生回流的可喜現(xiàn)象。幾年來，高考成績每年均取得新突破并實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

師資隊伍：素質(zhì)提升

壽寧縣委、縣政府堅持把師資隊伍納入全縣人才工作的總體戰(zhàn)略統(tǒng)籌考慮，制定實施一系列人事管理辦法，全力推進人事制度和學校內(nèi)部管理制度改革。開辟教育人才引進的“綠色通道”，實行“教師考核進城”制度，促進教育人才良性循環(huán)和人才資源合理配置。建立和落實城區(qū)中小學與山區(qū)學校實行“校對校”交流幫扶制度、城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村任教的服務(wù)制度。推行“中心校教師支邊輪崗”制度，促進邊遠學校教育教學質(zhì)量的提高。

為提升教學質(zhì)量，該縣實施“校長(園長)教育管理能力提升工程”，成立11個“名師工作室”，培養(yǎng)造就了一批在省、市有一定影響的名師和學科帶頭人。

從2012年至今全縣教師共有9200多人次參加了各級各類的進修培訓，目前有各級骨干教師506人，其中市級以上459人。在職校長持證上崗率達100%。19名教師入選寧德市名師及學科帶頭人培養(yǎng)對象，入選人數(shù)居寧德市前列。