寧德網消息（吳加元 葉允江） 5月13日，石獅市留學人員暨歸國創(chuàng)業(yè)人員聯(lián)誼會籌集37萬元資金注入下黨教育基金，進一步改善下黨學校師生的學習、生活、工作條件。這是社會傾心幫助壽寧教育的一個縮影。

近年來，壽寧縣秉持“扶貧先扶智”的發(fā)展理念，提出“教育強縣”發(fā)展戰(zhàn)略，把教育發(fā)展作為經濟發(fā)展和民生建設的首要工作和頭等大事來抓，相繼出臺了一系列政策，在加大教育投入、獎教獎學、營造重教氛圍等方面重招迭出。

熱心鄉(xiāng)賢關注教育

從1998年至2007年，壽寧教育走入低谷，教育教學質量下降，家長們對教育失去信心，紛紛把子女送往縣外名校就讀，致使全縣中考成績優(yōu)秀學生幾乎外流。雪上加霜的是，許多優(yōu)秀骨干教師也跳槽易主，大量流入寧德、福州等地。如何留住優(yōu)秀教師與優(yōu)質生源，怎樣挽救教育頹廢的局面，成了縣里最急需解決的民生大事。

該縣政協(xié)呼應民眾呼聲，迅速展開了專題調研，通過提案、專題協(xié)商，就振興教育事業(yè)向縣委、縣政府建言獻策。2008年11月，在北京召開的壽寧縣第一屆鄉(xiāng)友企業(yè)發(fā)展懇談會上，與會鄉(xiāng)賢及商會代表為壽寧的教育事業(yè)認捐2150萬元，并呼應政協(xié)提議成立“壽寧縣教育發(fā)展基金會”。2014年，壽寧縣政協(xié)領導牽頭組織，在北京召開壽寧縣教育衛(wèi)生基金發(fā)展規(guī)劃研討會暨第二屆鄉(xiāng)友企業(yè)發(fā)展懇談會，與會鄉(xiāng)賢及商會代表再次為壽寧教育、衛(wèi)生基金認捐2480萬元。自成立“壽寧縣教育發(fā)展基金會”至今已募集到基金4620萬元，到位基金近2210.9萬元。此外，在當?shù)卣块T的引導下，14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)紛紛設立了“獎教助學”基金，募集資金1000多萬元。

此外，2008年以來，該縣先后制定實施《壽寧縣中小學校長管理暫行辦法》、《壽寧縣中小學行政班子目標管理考核實施辦法》、《壽寧縣中小學教師管理辦法》等提升教師整體素質，開辟教育人才引進“綠色通道”，讓教師安心工作。

獎教助學蔚然成風

家住壽寧縣下黨鄉(xiāng)亭崗村的蔡蕭蓉，如今是財政部研究所的碩士研究生。在2010年高考中，蔡蕭蓉以585分的成績奪得壽寧縣文科狀元，并收到了一本重點院校華北電力大學的錄取通知書，成為了全村第一個大學生。

“學費和生活費怎么辦呢?”正在蔡蕭蓉一籌莫展之際，壽寧縣教育基金會按照獎教助學基金實施方案給予了他60000元的現(xiàn)金獎勵。獎教助學金的發(fā)放，不僅解決了蔡蕭蓉的燃眉之急，圓了他的大學夢，更激勵了全村乃至全鄉(xiāng)中小學生學習的積極性。

基金會成立之后，獎勵的范圍不斷擴大，獎勵的資金也在不斷地增多。2009年，壽寧縣教育發(fā)展基金會獎教助學53.615萬元、496人次；到2015年，獎教助學金達228.62萬元、897人次。6年來共發(fā)放獎助金1211.815萬元，獎勵教師、學生6047名。

獎學、助學留住了當?shù)氐膬?yōu)質生源，壽寧廣大家長不再把孩子送到外地就讀。幾年來，高考成績每年均取得新突破并實現(xiàn)質的飛躍。許多學子被浙江大學、上海交通大學、南京大學、復旦大學、中山大學等名校錄取。2013年，壽寧縣高考本科上線人數(shù)980人，本一人數(shù)躍升至272人，是2008年本一批上線人數(shù)的7.5倍。壽寧一中學生劉增義被北京大學錄取，成為壽寧縣間隔14年后又一名進入北大的學生。壽寧縣人民政府、壽寧縣教育發(fā)展基金會也重獎了劉增義同學，讓這位農村貧寒學子能夠順利完成學業(yè)。2014年高考中，壽寧一中本科上線人數(shù)達745人，其中上本一線297人，有兩位同學被北大錄取，取得歷年來最好成績。

“壽寧縣教育發(fā)展基金會的獎教獎學，不僅激勵了廣大師生的積極性，而且?guī)砀嗟氖菧嘏?，在社會上形成一種濃厚的尊師重教的氛圍。”從事教學工作30多年的壽寧一中教師周飛這樣說。有了教育發(fā)展基金會，在教學一線上作出較大貢獻、特殊貢獻的教師、教育工作者也得到相應的獎勵。

2015年5月，福建教育學院根據(jù)壽寧縣總人口的1.5‰比例，深入壽寧12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，設立12個調查點，對人大代表、政協(xié)委員、教師代表、學生家長共發(fā)放問卷665份，回收率為100%。經統(tǒng)計，壽寧縣滿意問卷總數(shù)為656份，問卷綜合滿意度為98.65%。

教海揚波，千帆競發(fā)。新的一年，壽寧教育工作者以順利通過“義務教育發(fā)展基本均衡縣”國家督導評估這一契機，以開拓進取、務實創(chuàng)新的精神，迎著教育改革與發(fā)展的春風，不斷譜寫教育發(fā)展新篇章。