寧德網(wǎng)消息（陳金水 葉陳芬）2014年被清華大學錄取1人，被香港大學錄取1人;2015年囊括全市文、理科狀元，被北京大學錄取4人;2016年再次摘取全市理科狀元，被清華大學錄取1人;全縣進入全省前500名11人，達到北京大學(醫(yī)學部)投檔線9人，被985高校錄取41人。這是古田縣近三年部分高考數(shù)據(jù)，從這些沉甸甸的數(shù)據(jù)可以看出該縣高中教育質(zhì)量逐年向好，并強勁提升。

近年來，古田縣順應教育改革發(fā)展浪潮，大力改善教育環(huán)境，不斷激發(fā)教師隊伍活力，積極創(chuàng)新教育教學管理，做好“加減乘除”四道算術題，精心構(gòu)筑基礎保障、隊伍建設、管理改革、高考備考等諸多方面教育質(zhì)量生命線，高中教育取得了穩(wěn)中有進、穩(wěn)步提升良好成績。

加法：改善辦學條件

今年秋季開學初，古田一中新生陳奕文、陳奕泉兄弟住進學校新建的培英樓。1間宿舍只住4個人，室內(nèi)有衛(wèi)生間，還有嶄新的床鋪、柜子、書桌，他們興奮地給遠在鄉(xiāng)下的父母打電話報告在學校里的新生活。在古田一中，像培英樓這樣新近投入使用、改善師生學習生活條件的項目還有許多。

為大力改善高中學校環(huán)境，筑牢發(fā)展基礎，近年來，古田縣委、縣政府從教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略高度出發(fā)，在高中學校項目、經(jīng)費、師資和職稱等方面給予優(yōu)先考慮，教育投入不遺余力。該縣針對古田一中教師宿舍不足的問題，投入530萬元。建設教師公租房2857平方米，既減輕了教師經(jīng)濟負擔，也方便了他們工作與生活。對此，剛到古田一中任教的陳老師。他說，正是看中古田一中良好的生活條件，他才應聘到校教書的。據(jù)不完全統(tǒng)計，2013年至今，全縣對高中基礎設施建設投入達3900多萬元，其中對古田一中投入達2191萬元，學校硬件設施提升到新檔次。

減法：激發(fā)隊伍活力

學校在教師編制允許的情況下，可直接到高等院校招聘免費師范畢業(yè)生和優(yōu)秀研究生;縣內(nèi)優(yōu)秀教師不用通過進城考試可直接調(diào)入;校內(nèi)取得崗位任職資格的教師百分之百給予聘任……這些舉措是古田縣為古田一中加強教師隊伍建設而量身打造的。為減輕教師負擔，解決他們的后顧之憂，激發(fā)隊伍活力，該縣從政府到教育主管部門再到學校都紛紛下放管理權力，開辟引進人才、留住人才、促進人才成長的綠色通道。據(jù)了解，近3年古田一中共招聘碩士生10人，調(diào)入14人，為教師隊伍補充了新鮮血液。黃老師到古田一中任教已有兩年了，住進教師公租房，職稱也聘上了?；叵肭澳昴軌驈泥l(xiāng)下中學調(diào)入古田一中，她沒說自己教學成績?nèi)绾瓮怀?，而是歸功于讓優(yōu)秀教師有發(fā)揮才能的好政策。為此，她工作總是格外賣力。

教師引得進留得住，更要成長得起來，作用發(fā)揮得出來。在這方面學校進行了積極摸索，大膽實施“扁平化”管理，讓學校行政權力“瘦身”，將管理工作重心下移，推行“年段長負責制”，為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀中青年教師提供發(fā)展平臺。同時，選送教師參加各種級別的培訓，開闊視野，提升素質(zhì)，減輕職業(yè)焦慮感。近三年，該縣高中學校所有學科教研組長均參加了省級教研組長高級研修班培訓，一線教師參加福建省高中新課程省級培訓、省級教育技術能力和遠程研修培訓達100%。

乘法：創(chuàng)新教育管理

培養(yǎng)學習領頭羊，以優(yōu)質(zhì)生帶學業(yè)中等或偏下學生。這是古田一中實施實驗班教學，發(fā)揮出乘法效應，帶動教育質(zhì)量普遍提高的生動實踐。

該縣建立完善實驗班保送招生機制，對各初中校保送古田一中的學生進行提前考試，將保送的100名學生分在實驗班進行教學。同時，暢通普通班與實驗班優(yōu)進劣出的競爭機制，對實驗班的學員進行動態(tài)管理。幾年來的實踐表明，該縣高中實驗班教學能夠形成激烈的競爭機制，通過實驗班優(yōu)質(zhì)生帶動全校學生比學趕超，達到了既全面提高教學質(zhì)量，又培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)生的目的。

古田縣還將“乘法算術”運用高考備考上。圍繞高考“點上開花，面上豐收”和“進位前移”的目標，組織高考學科的所有教師參加省教育學院舉辦的“高考全國卷與教學策略”遠程培訓，開展古田縣“高三教學研討”等活動，無縫對接高考，做到“教有目標，學有專攻”。

除法：完善激勵機制

近幾年古田一中教學質(zhì)量的現(xiàn)狀和趨勢如何?教育主管部門如何指導古田一中加強與改善內(nèi)部管理?教育主管部門在經(jīng)費、師資、職稱等方面對古田一中有哪些傾向性政策?……2012年10月份，古田縣人大召開高中教育質(zhì)量詢問會，人大代表紛紛向縣教育局局長、分管副局長和古田一中校長“開炮”，目的是消除高中教育質(zhì)量提升難的癥結(jié)，明確措施和辦學努力方向。

古田縣委、縣政府高度重視教育事業(yè)，善做除法，是該縣高中教育發(fā)展的堅強保障。每年春季開學后，縣領導都要到學校調(diào)研和看望慰問師生，幫助學校及教師解決實際困難。為解決師生爭先創(chuàng)優(yōu)干勁不足等問題，激發(fā)廣大師生樂教善學熱情，從2012年起，縣財政每年撥款200萬元用于縣獎教基金，重獎在教育、教學方面成績突出的學校、教師以及學習優(yōu)秀的學生。前不久，該縣舉行2016年獎教基金發(fā)放儀式，古田一中領走獎金達68萬元。據(jù)統(tǒng)計，2013年至2015年，縣獎教基金共發(fā)放高中教育質(zhì)量獎勵金292.02萬元，極大調(diào)動了教師工作、學生學習的熱情。

風雨多經(jīng)志彌堅，關山初度路猶長。古田縣站在人民滿意的出發(fā)點上，大力推進高中教育內(nèi)涵建設，精心打造示范性普通高中，努力推動教育教學質(zhì)量再上新臺階。