習(xí)近平總書記在2019年秋季學(xué)期中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上的重要講話，立足百年未有之大變局，從實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的全局高度，從黨長期執(zhí)政、國家長治久安的戰(zhàn)略高度，深刻總結(jié)了我們黨近百年的斗爭實(shí)踐，深刻分析了黨和國家事業(yè)面臨的斗爭形勢，深刻闡明了新時代斗爭的重大意義，對廣大干部特別是年輕干部發(fā)揚(yáng)斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)提出了明確要求。作為新時代的黨員干部，必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話精神，充分認(rèn)識發(fā)揚(yáng)斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，始終保持頑強(qiáng)的斗爭精神、堅(jiān)韌的斗爭意志，積極投身偉大斗爭實(shí)踐，在時代斗爭的大熔爐中淬煉成鋼。

發(fā)揚(yáng)斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)具有重大理論意義、歷史意義和時代意義

習(xí)近平總書記的重要講話，從理論和實(shí)踐相結(jié)合、歷史和現(xiàn)實(shí)相貫通的角度，系統(tǒng)回答了“為什么斗爭、怎樣斗爭”的時代課題，富有深刻的理論價值、歷史價值和時代價值。

從理論意義看，豐富發(fā)展了馬克思主義基本理論。習(xí)近平總書記指出，馬克思主義產(chǎn)生和發(fā)展、社會主義國家誕生和發(fā)展的歷程充滿著斗爭的艱辛。馬克思主義是伴隨著無產(chǎn)階級革命產(chǎn)生和發(fā)展的，是充滿斗爭精神、批判精神、革命精神的思想理論體系。中國共產(chǎn)黨是在斗爭中誕生、成長、壯大的，黨的思想武器也是在斗爭中發(fā)展、豐富、完善的。經(jīng)過近百年的奮斗洗禮，斗爭精神早已融入黨的血脈，融入黨的指導(dǎo)思想。習(xí)近平總書記的重要講話，深刻總結(jié)了馬克思主義充滿荊棘和坎坷的發(fā)展歷程，對斗爭意志、斗爭方向、斗爭任務(wù)、斗爭規(guī)律、斗爭方法進(jìn)行了系統(tǒng)科學(xué)的理論概括。

從歷史意義看，深刻揭示了事物發(fā)展的動力源泉。習(xí)近平總書記指出，社會是在矛盾運(yùn)動中前進(jìn)的，有矛盾就會有斗爭。在革命、建設(shè)、改革各個歷史時期，中國共產(chǎn)黨人運(yùn)用唯物辨證法特別是矛盾分析方法，系統(tǒng)、具體、歷史地分析中國社會運(yùn)動及其發(fā)展，在認(rèn)識世界和改造世界過程中不斷把握規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律，推動黨和人民事業(yè)取得了一個又一個勝利。習(xí)近平總書記的重要講話，深刻總結(jié)了我們黨在斗爭中誕生、在斗爭中發(fā)展、在斗爭中壯大的歷史進(jìn)程，充分反映了黨和國家事業(yè)發(fā)展與矛盾斗爭的關(guān)系，集中體現(xiàn)了對立統(tǒng)一規(guī)律這一唯物辯證法的根本法則，將歷史唯物主義和辯證唯物主義的認(rèn)識提高到新的水平。

從時代意義看，充分體現(xiàn)了偉大夢想的必然要求。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，實(shí)現(xiàn)偉大夢想必須進(jìn)行偉大斗爭。進(jìn)入新時代，決勝全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，對我們黨提出了前所未有的新挑戰(zhàn)新要求。同時，黨的自身建設(shè)也面臨艱巨任務(wù)，黨面臨的“四大考驗(yàn)”是長期的、復(fù)雜的，“四種危險”是尖銳的、嚴(yán)峻的，黨內(nèi)存在的“四個不純”等突出問題尚未得到根本解決。習(xí)近平總書記的重要講話，深刻洞察國際國內(nèi)大局，準(zhǔn)確把握時代發(fā)展大勢，深刻闡明了黨和國家事業(yè)發(fā)展面臨的難得機(jī)遇，作出了“我國發(fā)展進(jìn)入各種風(fēng)險挑戰(zhàn)不斷積累甚至集中顯露的時期”的重大政治判斷，凸顯了偉大斗爭的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性。

發(fā)揚(yáng)斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)蘊(yùn)含了獨(dú)特的理論品格

習(xí)近平總書記的重要講話，運(yùn)用馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，聚焦新時代各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，總結(jié)了我們黨長期的斗爭經(jīng)驗(yàn)，提出了一系列關(guān)于斗爭的新思想新觀點(diǎn)新論斷，構(gòu)建起富有思想偉力和實(shí)踐偉力的斗爭理論。

明確了斗爭的方向性。方向決定道路，道路決定命運(yùn)，道路就是黨的生命。中國特色社會主義是歷史的結(jié)論、人民的選擇，是改革開放以來黨的全部理論和實(shí)踐的主題。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，也是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。習(xí)近平總書記指出，共產(chǎn)黨人的斗爭是有方向、有立場、有原則的，大方向就是堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度不動搖，并強(qiáng)調(diào)涉及五個“凡是”的風(fēng)險挑戰(zhàn)只要來了，就必須進(jìn)行堅(jiān)決斗爭，而且必須取得斗爭的勝利。這些重要論述，旗幟鮮明地指出了斗爭的方向，體現(xiàn)著當(dāng)代中國的最高政治原則，體現(xiàn)著習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義。

明確了斗爭的系統(tǒng)性。斗爭的形勢決定了斗爭的任務(wù)。習(xí)近平總書記指出，我們共產(chǎn)黨人的斗爭，從來都是奔著矛盾問題、風(fēng)險挑戰(zhàn)去的。當(dāng)前和今后一個時期，我國發(fā)展進(jìn)入各種風(fēng)險挑戰(zhàn)不斷積累甚至集中顯露的時期，面臨的重大斗爭不會少，經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)和國防和軍隊(duì)建設(shè)、港澳臺工作、外交工作、黨的建設(shè)等方面都有，而且越來越復(fù)雜。這些重要論述，科學(xué)總結(jié)、系統(tǒng)概括了斗爭任務(wù)，涵蓋了改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍，涵蓋了“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局，集中反映出斗爭領(lǐng)域的廣泛性、斗爭任務(wù)的系統(tǒng)性。

明確了斗爭的策略性。進(jìn)行偉大斗爭，既要發(fā)揚(yáng)斗爭精神，也要增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，斗爭是一門藝術(shù)，要善于斗爭；要注重策略方法，講求斗爭藝術(shù)；領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)受嚴(yán)格的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉，在復(fù)雜嚴(yán)峻的斗爭中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨，真正鍛造成為烈火真金。這些重要論述，闡明了斗爭的策略，明確了提高斗爭本領(lǐng)的路徑方法，體現(xiàn)了對斗爭規(guī)律的深刻認(rèn)識，體現(xiàn)了對斗爭藝術(shù)的高超把握，為廣大干部特別是年輕干部發(fā)揚(yáng)斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)提供了深刻的認(rèn)識論和科學(xué)的方法論。

努力成為踐行習(xí)近平總書記重要論述的忠誠戰(zhàn)士

作為教育戰(zhàn)線干部，要把斗爭作為成長的磨刀石、試金石、壓艙石，站在國之大計(jì)、黨之大計(jì)的戰(zhàn)略高度，擦亮教育報國初心，勇?lián)⒌聵淙耸姑?，做忠誠黨的教育事業(yè)，敢于斗爭、善于斗爭的無畏戰(zhàn)士。

夯實(shí)斗爭的思想根基。思想是行動的先導(dǎo)，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦是進(jìn)行偉大斗爭的必然要求。要把學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為根本任務(wù)，自覺主動學(xué)、及時跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、篤信篤行學(xué)，真正做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。堅(jiān)持精研細(xì)讀、研機(jī)析理、學(xué)深學(xué)透，掌握馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，全面準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記重要論述的時代背景、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求，切實(shí)把斗爭的底氣和力量建立在理論的清醒之上。

堅(jiān)定斗爭的正確方向。要時刻保持“草搖葉響知鹿過、松風(fēng)一起知虎來、一葉易色而知天下秋”的見微知著能力，同一切危害黨對教育全面領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)險挑戰(zhàn)堅(jiān)決斗爭，同一切危害馬克思主義指導(dǎo)地位的風(fēng)險挑戰(zhàn)堅(jiān)決斗爭，同一切危害培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的風(fēng)險挑戰(zhàn)堅(jiān)決斗爭，牢牢把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，確保中國特色社會主義教育始終保持正確辦學(xué)方向，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

站穩(wěn)斗爭的人民立場。人民立場是黨的根本政治立場，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展教育是教育的價值追求。斗爭的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。要堅(jiān)持教育價值追求與斗爭立場取向的高度統(tǒng)一，把“人民滿意”既作為教育發(fā)展的目標(biāo)，又作為衡量斗爭成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決同損害群眾利益、侵犯人民受教育權(quán)利的行為作斗爭，著力解決社會關(guān)心、群眾關(guān)切的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，使教育發(fā)展成果普惠于全體人民，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的獲得感。

錘煉斗爭的品格能力。新時代是最 需要斗爭精神的時代，也是最考驗(yàn)斗爭意志的時代，更是最鍛煉斗爭本領(lǐng)的時代。要培養(yǎng)和保持頑強(qiáng)的斗爭精神，以堅(jiān)韌不拔的意志和無私無畏的勇氣，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起“為黨育人、為國育才”的神圣使命。要采取正確的斗爭策略，在守好意識形態(tài)前沿陣地的斗爭中經(jīng)受嚴(yán)格的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉，在育好擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人的實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨，不斷提高斗爭的能力水平，真正鍛造成為符合新時代好干部標(biāo)準(zhǔn)、具有推動新時代教育事業(yè)發(fā)展能力的烈火真金。

踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出發(fā)?；赝^去，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在艱苦卓絕的斗爭中創(chuàng)造了彪炳史冊的偉大成就。展望未來，我們黨也一定能夠帶領(lǐng)人民以頑強(qiáng)的斗爭精神接續(xù)奮斗、奮勇搏擊，不斷攻克新征程上的“婁山關(guān)”“臘子口”，不斷開辟中國特色社會主義偉大事業(yè)的輝煌篇章。

【作者系中央黨校（國家行政學(xué)院）中青一班學(xué)員】